———我校学生党建工作纪实

学生党建工作是大学党建工作的重要组成部分，做好学生党建工作具有特殊的重要意义。这种特殊的重要意义体现在三个方面：首先，在高等学府，聚集了一大批素质好、潜力大的优秀青年，而党的事业、国家的事业、民族的事业的恒久常新，需要有高素质的年轻人源源不断地加入到党的队伍中，因此，高校学生党建工作具有战略意义；其次是要使莘莘学子成为全面发展的人，成为社会主义现代化建设的合格建设者和可靠接班人，不仅要提升他们的知识素养，还要培养他们以政治素养为重要内容的综合素养，因此，学生党建工作是大学教育的一个重要组成部分；再次，高校是智力和知识的集中地，有开展党建工作的独特优势，因此高校理所当然的应该成为加强党的建设的重要阵地。

基于对高校学生党建工作的重要性的深刻认识，我校党委一直将学生党建工作作为工作的重点之一抓牢、抓紧、抓实，并抓出了成效。从学生党员数量上看，目前我校学生党员数量占学生总数的27.78%，比去年增加2.45%，其中研究生中党员比例为45.75%，本科生中党员比例为21.44%，再创历史新高，在全省乃至全国高校中居于前列。

在长期的工作实践中，我校探索出了一整套贯穿学生大学生活全过程的党员培养教育模式，即 “4+1”模式。据校纪委书记、组织部部长张昌山同志介绍，所谓“4+1”模式其实是党员培养的4个循序渐进的阶段和1种常规学习教育的综合。4个阶段中第一个阶段是新生进校时的入党教育。在入党教育中，学校党委给每一位新生送一本名为《到党旗下集合》的入党读物，学校领导为新生上一堂党课，各院级党组织向入学新生传授党的基本知识和入党知识。第二个阶段是入党积极分子培训。期间向党组织递交入党申请书的同学将被分期分批安排到学校党校进行培训，使他们能够系统地接受包括党的基本知识、党员的责任和义务等方面的知识培训，并向培训合格的入党积极分子颁发结业证书。第三个阶段是预备党员转正培训。培训围绕如何深度解读党章、如何强化共产主义理想信念、如何提高党性修养、如何保持共产党员的先进性等方面展开，帮助预备党员做好成为合格党员乃至优秀党员的准备。第四阶段是毕业生党员离校教育。毕业生党员教育以院级党组织为单位开展，教育内容主要是引导毕业生党员全面认识社会、建立正确的择业观、在新的岗位上继续保持和发扬党员的优良作风等。所谓的“1”就是指党员按规定参加组织生活，在组织生活中接受教育，促进成长进步。

根据中央关于党员长期受教育的文件精神，我校从今年起开始全面实施学生党员“4+1”培养模式，着力提升党员的素质和能力。新学期伊始，3000多名新生就收到了学校党委赠送的党课读本，聆听了校领导主讲的党课，接受了学院有关党的知识和入党程序的培训；学校党校对2802名入党积极分子进行了培训；学校党委组织了4期培训班，对943名预备党员进行了转正教育，校党委书记卢云伍作培训动员和主题报告；各学院、研究院等分别对各自学院的毕业生党员进行了离校教育。此外，学校还组织工商管理与旅游管理学院、化学科学与工程学院这两个基层党建工作试点单位的毕业生党员到五华监狱接受警示教育，为即将踏入社会的同学们敲警钟，使他们走稳走好未来的人生之路。今年，为了进一步加强支部建设，丰富支部生活的内容，学校党委下拨了支部建设专项经费，各院级党组织也拨出资金和学校下拨的经费相配套，为支部建设提供了资金保障。

在学生党建工作中，我校十分重视学生党员先锋模范作用的发挥，并积极探索发挥党员先锋模范作用的有效机制。首先，我校在日常的党员教育中注重教育和鼓励学生党员以身作则，率先垂范，并将党组织的要求内化为精神气质，在学习生活中身体力行。其次，我校利用“100点创优行动”发挥党员的先锋模范作用。所谓“100点创优行动”是指学校在进一步推进“云岭先锋工程”的过程中，在全校设立的50个示范点及50个示范岗。其中，示范点中有学生宿舍、有学生党支部、有班集体，示范岗中有学生党员，通过“100点创优行动”来发挥党员的先锋模范作用。再次，许多学生党员在各方面表现突出，成为其他同学的榜样。2003年至2006年间，学校评选出的14名特等奖学金获得者中，有12名是学生党员；在去年受到学校和省委高校工委表彰的党员中有82名是学生党员；在今年报送的353名优秀毕业生候选人中党员占82.74% 。

一分耕耘，一分收获。我校学生党建工作取得的成效是学校党委高度重视的结果，是学校党建工作督导组、学校党委有关职能部门、各院级党组织、各基层党支部共同努力的结晶。为了做好学生党建工作，我校广大党建工作者和全体共产党员付出了辛勤的劳动。令人欣慰的是，辛勤的劳动换来了喜人的成果，在我校今年的毕业生中党员的比例高达57%，他们即将带着坚定的共产主义信仰、带着崇高的理想信念走上工作岗位。这是我校学生党建工作的喜人成果，也是我校对社会的可贵贡献。

编后：6月19日，校纪委书记、组织部部长张昌山同志接受了云南日报记者和本报记者采访，对高校学生党建工作的特殊意义进行了深入阐释，对我校学生党员培养的“4+1”模式的内涵进行了较全面的诠释，介绍了我校学生党建工作开展的情况和取得的成效。听了张昌山同志的介绍，深受鼓舞，故对我校学生党建工作作如上报道，以展示我校党建工作风采和我校学子的精神风貌。