记者：与其他高校相比，过去几年来，我校在教学工作中，有哪些有特色的地方？ 高力：根据第八次党代会提出的“立足边疆、服务云南、办出特色”的办学思路，我们树立“教为不教，学为创造”的教学理念，强调适应与创新相统一的全面发展的素质教育观，使精英人才培养模式与大众化人才培养模式相结合。我们从实际出发，适应社会对人才的需求，适应生源素质特点，稳步进行了一系列有特色的教育教学改革。我们将通识教育和精英教育相结合，全面推行学分制，课程设置模块化，以提高学生综合素质；加大四个国家基地班建设力度，推出了文科、理科综合素质教育试验班、省级人才培养模式改革试点专业，培养高素质专门人才，成效日益凸显。在学分制改革的基础上，进一步完善学分制，推行学分绩点管理，保证学生学习的量和质，促使学生全面发展。 在改革中求发展，在建设中求质量，我们逐步树立多元教育质量观，部分公共课实行分类教学，进行分类指导，保证不同办学层次类别相对应的教学质量。与此同时，我们从制度管理入手，加强制度建设，建章立制，使得我们的教育教学有章可循，有章必循。我们还注重技术管理，研制开发具有自主知识产权的教学管理技术平台，为全面实行学分制提供了技术支撑，提高了管理效率，实现了为学生服务的目的。 记者：在刚刚召开的第十次党代会上，明确提出要突出教学中心地位，切实提高教学质量，为了贯彻党代会精神，学校的教学管理思路会有什么样的调整吗？ 高力：我们将认真贯彻党代会的精神，坚持育人以教学为先，教学以质量为重，牢固树立质量是生命线、教学工作在学校各项工作中居于中心地位的思想，把提高教学质量摆在突出的战略位置。稳定本科教育，优化学科专业布局结构，在规模适度增长的同时，更加注重提高人才培养质量，深化人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法改革，建立起教育质量评价的多元化系统、教学质量监控系统两大体系；实施精品课建设工程、教师队伍建设工程、基地班人才培养工程、教改和教学成果培育工程、校级基础实验室建设工程等五个工程；以迎接教育部本科教学评估为契机，加强教学建设，扎实推进评建工作，确保评为本科教学优秀学校。 记者：为了迎接明年教育部对我校的本科教学工作的评估，学校将会有哪些整改措施？ 高力：我们主要是抓改革和抓建设，去年开始，我们和教学评估办联合开展了本科教学全校普查性评估、实践教学检查评估、考试试卷检查评估和新专业检查评估。目的就是为了对照教育部的评估指标体系，查问题，找差距，提出整改方案，加强改革和建设。为了增强针对性，尊重学生的个性兴趣，更好地培养学生成长成才，我们的公共课教学改革已全面推行，大学英语、“两课”、体育课、高等数学、公共计算机课都在有序的改革进程中。我们加大了实验室建设力度，文科综合实验室、基础物理实验室等都在紧锣密鼓地建设当中，与此同时我们建立了一批校外实习基地，划拨专项实习经费，目的都是为了加强学生实践教学，提高他们的动手能力和创新能力。从目前的情况来看，不少学院收到了较好的实践教学成效。我们已经开展了大量基础性工作，比如全面修订教学计划，编印教学大纲，编印优秀毕业论文集粹等。这些都是为了迎接明年评估做到未雨绸缪，胸有成竹。 记者：在教育教学质量的监控与评估上，学校采取了一些什么样的有效手段？ 高力：我们在逐步建立教育质量评价的多元化系统和教学质量的监控系统。《开云app官网中国集团有限公司教师课堂教学质量评估办法》确立了教师课堂教学质量五级评估制度，《开云app官网中国集团有限公司领导干部听课制度》使教学质量监控更为客观。为了提高教学水平，学校还出台了“学术创新团队建设计划”、“中青年教师培养计划”、“教职工在职学习进修管理办法”、“青年教师培训暂行规定”等，这些制度和措施是实施人才强校的体现，对于建设一支高素质的师资队伍是有力的保证。