为切实做好以课堂教学质量为核心的本科教学质量监控工作，促进教师教学能力提升，教务处·教学评估办公室于本学期继续组织校、院两级教学督导开展专家评教工作。近日，专家评教工作总结会在科学馆召开，参加评教的60余名校院教学督导出席会议，教务处·教学评估办公室相关人员参加了会议。会议由教务处·教学评估办公室副主任王菊主持。

教务处处长兼评估办主任张建东在会上发言。他对教学督导在学校教学质量管理中的辛勤工作给予充分肯定，向与会督导介绍了学校本科教育的近期发展情况及今后的发展方向，强调了学校本科教学的基础地位和督导专家在学校教学质量管理中的重要作用。

王菊对专家评教工作进行了总结。本学期，75位校院两级教学督导组成的19个专家评教小组深入课堂和实验室听课、检查教学文件，对学校369门课程（含实验、实践课程149门）的课堂教学质量进行了评估。同时，专家对每门课程都进行了定性评价，具体指出教师教学中的优点和不足，并提出针对性改进建议。本学期评教工作高度重视反馈环节，专家们在听课后与任课教师进行及时交流，向学院有关领导反馈听课总体情况，12个学院召开了专家评教反馈座谈会，教务处·教学评估办公室将专家评教总结、结果、汇总表、评价意见和座谈会会议纪要等材料汇编成册后通过书面和网络形式反馈到学院。不少学院表示，专家评教结果和意见的深度反馈有力地促进了学院和教师更加重视教学、改进教学。

总结会上，姜子华、唐敏、和永寿、杨勇、郭世昌5位督导代表专家组发言。他们结合本学期课堂教学评估中发现的问题，建议学校和学院加强教师专业素养和职业道德培养；建议通过教学观摩等教研活动进一步促进青年教师快速成长；建议学校制定教师课堂教学激励机制；建议进一步加强实验教学环节的规范化管理和建设等。

教学评估办公室韩光兰供稿

（编辑：马竞欧）