实验教学是人才培养的重要组成部分，加强文科实验教学，对于培养文科学生的创新精神和动手能力具有十分重要的意义。根据文科实践教学要求，教务处于近日组织有关学院、校教学督导专家、评估办召开了文科实验室建设管理研讨会，对如何做好文科实验室管理及文科实验教学工作进行了研讨。 会前，教务处组织督导专家参观了文学与新闻传播实验教学中心、经济管理综合实验教学中心和生命科学实验中心资料室。 教务处李惠副处长首先介绍了我校目前本科教学实验室的建设和发展情况。“十五”以来，我校文科实验室硬件条件从弱到强，已形成一定规模，实验仪器设备成数倍增长，已经建成经济管理综合实验教学中心、文学与新闻传播实验教学中心，正在建设文科综合实验教学中心，法学院综合实验室建设方案也正在论证中。随着各文科实验室的建成，文科实验室管理和文科实验教学工作如何规范的问题日益突出，希望通过研讨在借鉴理科实验建设管理和实验教学规范的基础上，结合文科各学科特点，形成文科实验建设管理以及实验教学的规范，提高教学质量，发挥投资效益。 随后，经济学院经济管理综合实验教学中心、人文学院文学与新闻传播实验教学中心、公共管理学院实验教学中心等教学实验中心负责人分别就各学院实验教学中心的建设和利用情况作了介绍。 校督导团成员在听取了各学院情况的汇报后，也纷纷发言，对我校教学实验中心建设和发展提出意见和建议。经过讨论，主要形成以下几方面意见： 1、建设文科实验室对于加强文科实践教学，改变文科教学模式，重视学生实际动手能力培养，改善文科实践教学条件是有益的。 2、文科实验教学的方式、规范有其自身的学科特点，若完全按理工科模式要求，不切实际，所以有待进一步探索。 3、文科实验室存在实验技术人员不足的问题，而且现有人员业务素质实验技能也需要提高。 4、文科跨学院组建实验教学中心是一种新模式，但如何协调做好管理工作，是中心、学院、学校面临的共同问题。 5、现在本科生主要在洋浦，建在校本部的实验室，怎样服务学生，这是当前亟待解决的问题。 另外，还提出了文科实验的名称、定位、功能、制度建设、效益等问题。专家们建议：文科各学院要认真思考，并提出符合文科课程特点的规范要求，供学校统一制定文科实验教学规范。今后，教务处将适时继续组织文科实验室工作研讨，推动和促进我校文科实验室的健康发展。 ( 李 惠 郭 磊)